丟掉字典學英語

這本絕版「丟掉字典學英語」，裡面的內容大致上是，先介紹SSS(Start with simple stories)式多讀法，接著有很多推薦的分級簡易的英文小說書單，有不同家出版社的叢書系列介紹。最令人受不了的一個錯誤翻譯是「Longman出版社」，變成「長人出版社」。Longman＝朗文，這是既定的名稱，也是註冊的公司名稱，更是著名的辭典名稱。況且這是一本「語言學習書」，實在無法接受這樣的翻譯，然後振振有詞的教大家如何學英語。這本書會絕版，不是沒有原因的，因為嚴重誤譯感覺很不用心，整本書大大扣分。

SSS (Start with Simple Stories) 學習法

SSS (Start with Simple Stories) 學習法

SSS學習法的基本概念是：

（1）選擇自己認為有興趣的書籍閱讀

（2）為了閱讀英文書籍，把不必要的事情先暫時放在一邊

（3）能理解70%左右即可，不用拘泥於100%

SSS學習法的特點是由簡單易懂的書開始，而且量化閱讀。

要完全試著用英文方法去理解去閱讀，必須至少要閱讀總詞彙量要達到100萬字左右才行。相當於平裝書2500頁。

在閱讀100萬個英語單字，最大量地吸收英語單字的方法就是「SSS多讀的原則」

（1）不要查單字，不要翻譯成母語

（2）讀到不懂得地方就跳過去

（3）越讀越無聊的時候，先停下來別看

根據SSS的表格範例，紀錄我的閱讀

其實，SSS說穿了一點都不特別，是非常傳統的學習方式

重點是：(1)量化閱讀、(2)根據程度來享受閱讀的樂趣

還是老話一句，要有足夠的input，才會有足夠的能力output

對我來說聽故事，看故事真的是最棒的學習方式

【延伸閱讀】

• 战隼的学习探索  （有很詳細的SSS心得）
• SSS (Start with Simple Stories) （日本官方網站）

關於英英辭典

關於學習時的工具書

推薦大家到 George Chen on Blog 
或許會對不同程度的學習階段，所必備的工具書、或字典會有更多的了解

引用其中幾篇，對於我個人的學習經驗裡，有很深的體會和感觸的段落。
建議按下標題連結，閱讀更完整的文章

3年1,000,000 英文句子

引用至：How much input do you need to speak English fluently?


















3年input 一百萬的英文句子，每星期的進度如圖。

重點是：每個學習方式的最後，都必須先數據化後，再按預計達成目標的時間來分配。
雖然「量化」似乎看起來很簡單容易，但是實際上需要每天紀錄過程，慢慢養成學習的習慣。
我還是習慣用每天to-do list確保有按照自己的進度在進行。

以成寒教材為例，從『聽力初體驗』到『第九套：高級-文學演說』共有105個故事。
目前以真正跟述完成的為主：只有15個故事，只聽完或是挑出全部單字都先不算。
得拿出記事本來計畫一下！！！

英語學習心得之二 -- 你的閱讀真的很好嗎?

引言至：

常常我都會在版友的post或是新聞看到,大家都會說台灣的學生"閱讀能力比較好",

  台灣的英語教育"比較注重閱讀",但是我真的每次看了,都忍不住想吐槽,什麼時候台

  灣的學生閱讀好了?什麼時候我們注重過閱讀了?


    用更簡單的一句話來問,請問在台灣接受國中高中英語教育的學生,六年間除了英

  語課本的課外,考試上的閱讀測驗外,看過幾本全英文的兒童文學,青少年文學和古典

  文學,大學生嘛,更是心知肚明,問都不用問了,不過英文系的除外啦.

英語學習心得之七 -- 如何增進口語能力(2)

引言至：

很久沒寫了,因為最近在趕著畢業打包回台灣,但是有網友寫信來催我,剛好今天
  有空,就再寫下點心得.其實我上一篇講到的口語應該放在這篇之後,只是因為我寫
  的是草稿,所以想到什麼就寫什麼,請多見諒.


    其實如果依我自以為是的分類的話,我覺得口語要先粗分成二類,第一類是基本
  能力口語,第二類是進階口語,上一篇post談的是進階口語,在這我想先談一下基本
  口語能力和如何練習.

英語學習心得之四 -- 唸小說英文才會強

引用至：

   "唸小說英文才會強",這句話,是我在淡水地球村上課時候,隔壁班一個教中級英
   語的老師Michael告訴我的,他跟我一樣是淡江畢業,而且一樣慘的是,他說他是全班
   最後一名畢業,而我也是,全班最後一名,無庸致疑.他畢業也當完兵後,靠著自己不
   斷進修,後來考上了台大外文所.當年我在好幾次試著想要好好學好英文的嘗試努力
   下都失敗(每次心血來潮,買了本英文書,看了一兩頁,就堆到角落去了),開始到處打
   聽學好英文的方法,他告訴我,只有能唸小說,英文才會強,如果拿雜誌的英文來學英
   文,那是怎麼樣都不可能好的,他沒有解釋太多,只說因為在小說裏,因為作者會重覆
   使用同樣的寫作風格,重覆的使用同樣的字?述同樣或類似的情況,而且可以靠著吸
   收理解內容學習英語的架構,改變自己以中文為主的思維方式.就這樣一句話,改變
   了我的一生.

英語學習心得之三 -- 關於閱讀的補充

引用至：


上次的關於閱讀的文章,我還有一些想要補充....如果閱讀能力好,通常大概都

已經養成了一定的閱讀習慣,養成了閱讀習慣,是確保你這輩子英文都不會變差的

最重要支持之一,如果我在熟悉度一文中說的,即使天天花時間在英文上,也不一定

代表每天都會進步(事實上不可能每天進步的,待會兒會討論到這一點),曾經有個

學妹說這個暑假她想要去上語言學校(我們現在都在美國唸碩士學位),因為她聽一

個學長說幫助蠻大的,然後她就問我意見,我就說,依我的看法是,沒有什麼比養成閱

讀習慣更重要的,即使你現在去上了三個月的語言學校,能力精進了不少,但是第一

個,像我在熟悉度裏說的,這個能力如果不維持的話,是會退步的,而且退步的比你想

像中還要快,大概我想上個三個月的語言課程,半年沒再碰英文就足夠退步到讓你懷

疑你當初真的有去上過課嗎?

英語學習心得之六 — 如何增進口語能力(1)

引用至：還不趕快寫完論文解脫

不好意思，因為這個是草稿，想到什麼就寫什麼，所以寫的很亂，這一篇的主題是關於道地的口語能力，我會稍後再發表發音，對話反應能力和如何練習的文章，全文如下：

「要怎麼加強口語能力」，我相信這個題目跟如何加強聽力的題目一樣，是最吸引人注意力的，但是在開始講這個題目前，我要說一個前提，前提就是，「聽力比口語能力重要」，不想辦法加強聽力能力的話，只想增加口語能力是沒有意義的。

或著是我換個話說好了，「input比output重要」，能input東西進來，再output才有意義，如果你聽的懂，但是口語很差，講起話來結結巴巴，文法不對。只要你能講出關鍵字，那麼對方就能猜出一個大概了，但是如果你背了一堆對話，一堆口語，卻聽不懂對方說什麼,那麼即使對方猜對了，再反過來問你你是不是在講什麼，你還是聽不懂.。事實上，很多在美國待的台灣人，不管是在這留學，工作或是已經待了很多人拿了綠卡的人，都是屬於這一種，聽力比口語要好很多–聽力可以聽出個大概，但是口語常常是詞不達意、結結巴巴、中式英文、時式、陰陽與單複數亂七八糟，但是美國人還是猜的到他們在說什麼，大家還是活的好好的。

Input — the only way to learn English

What is input?

Input is a short word for 「sentences that you read and listen to」. Input is the opposite of output, which means 『producing sentences by speaking and writing』.

The model of language learning

Have you ever wondered how it is possible that you can speak your native language so easily? You want to say something (express some meaning) and correct phrases and sentences just come to you. Most of this process is unconscious: something just appears in your head. You can say it or not, but you don’t know where it came from. This model explains how this is possible:

Why your input should be fun

Regularity

Reading a boring text for the sake of learning English is not a good idea. When you do so, you’re not just reading a boring text — you’re reading a boring text that’s hard to understand. Nobody’s going to put up with that sort of torture for very long. You can go like that for a few days, if you’re highly motivated, but not for a month.
And you don’t need a way to learn English for just a few days. You’ve already studied English for a few days on a couple occasions and you probably know these irregular, one-time efforts don’t work. You need to make a permanent change to your lifestyle to ensure steady improvement.

How to learn English pronunciation

1. Learn the sounds of English

English uses different sounds than other languages. For example, the first sound in the word thin and the first sound in the word away are never heard in many languages.
Therefore, you have to:

1. know all the English sounds
2. listen to how they sound in real words and sentences
3. practice your pronunciation — listen to English words and sentences, and try to repeat them as well as you can

Watching movies in English

English learners have a big advantage over learners of other languages: Hollywood is in America and it makes English-language movies. So, if you know English and you like movies, why don’t you watch movies in English? You can have fun and, at the same time, learn a lot of English.

Why watch movies in English

用英文讀小說(網路轉載)

引用: http://blog.chinatimes.com/taweichi/archive/2005/09/23/17442.html

在閱讀不是以中文寫成的小說時，我盡量選擇英文版本。我看英文小說，而不等於看原文小說：小說原文雖然可能是英文，卻也可能是西班文，韓文，阿拉伯文等等。 我讀湯尼．莫里森的英文小說，也讀夏目漱石的英譯本（原文為日文）。既然我沒有能力閱讀其他語文，便藉由英譯版去親近非英語系的小說。如果我的第一外語不 是英文而是法文或日文，這篇文章就要改稱為「用法文讀小說」，「用日文讀小說」了。

What to read

• Something fun. It needs to be so much fun that you will look forward to reading it every day. It does not have to be intellectual, it does not have to improve your knowledge of science or history. Remember: you want to convince yourself that reading in English is fun. Don’t feel guilty about reading comics, magazines, detective stories, romances, etc. (related article by Stephen Krashen)

提昇語言能力從廣泛閱讀開始◎許炳煌

提昇語言能力　從廣泛閱讀開始
「廣泛閱讀」（extensive reading，或簡稱「泛讀」）有助於語言能力成長，近年來為國內外學者大為提倡，並有許多研究結果可茲證實^[1]。 語言學習者藉由「廣泛閱讀」──大量的閱讀輸入（input-rich），能提升閱讀能力並啟發學習慾望，同時練習閱讀課中所學的閱讀技巧、體驗日常生活 的真實閱讀（authentic reading），因此廣泛閱讀被視為增進閱讀能力以及世界知識不可或缺的方法，許多亞洲國家並已將其納入以英語為第二語言或外語的課程內容中^[2]。
知名學者Smith強調越早培養閱讀習慣有助於提升第二語言或外語能力。而且，閱讀習慣的建立並不是一蹴可幾，必須經常性的閱讀練習，藉此，字彙量 會逐 漸增加，閱讀理解能力也會提升，進而對英語學習感興趣。因此，「廣泛閱讀」對於中學生的英語學習有相當的重要性與幫助。但是，老師鼓勵學生進行泛讀時，學 生不願主動到圖書館借閱英文讀本怎麼辦？其實，老師也可將讀本帶到教室，可行的方法之一，就是在教室內成立一個小型的圖書館。相信大部份老師不會反對這樣 的建議，可是真正要著手成立教室圖書館，對平時教課忙碌的老師而言的確是個挑戰。以下筆者根據自身經驗，與老師們分享成立教師圖書館的步驟與方法，並提供 選擇讀本的技巧和建議，希藉成立教室圖書館，為學生開啟泛讀之窗。
讀本挑選的原則

Pronunciation Tips

Pronunciation Tips

These English pronunciation tips will help you get the most out of your Pronunciation Power program.
Tip 1
Do not confuse pronunciation of words with their spelling! For example, 『threw』 and 『through』, although spelled differently, are pronounced the same. Also, identical letters or letter clusters in words do not always produce the same sound. For example, the 『ough』 in 『though』 and 『through』 represents a different sound in each word. Learn to practise what youhear, not what you see.

Crazy English

You cannot improve the past but you can improve the future! When time is wasted, life is wasted!

你不能改變過去，但你可讓未來變得更好！浪費了時間，就浪費了生命！

1. 錄音帶是最好的老師，也是最好的學習伙伴。錄音帶從不會厭倦，從不會疲倦，也絕不會伸手向你要更多的錢！熱愛你的英語錄音帶，最大程度地發揮這一極好的學習工具的作用吧！
2. 盡力像錄音帶上說話的人一樣發音。模仿是第一步，也是最重要的一步。比起根據字典上的注意讀出每個單詞，模仿另一個人的說話要容易得多！
3. 一定要盡可能多地聽專業的瘋狂英語錄音帶。很多錄音帶上的發音不標准。別浪費時間跟著練習糟糕的發音！
4. 聽和模仿一定要同時做。使用“LIP”方法：聽、模仿、操練！

10 Things Your Language School Doesn't Want You to Know

10 Things Your Language School Doesn’t Want You to Know
Posted by jf in Featured Articles, Methods on Sep 25th, 2009
1. You don’t need a teacher or school to learn a foreign language

There is an important distinction to be made between learning and schooling.  Those who believe they need formal training in a language are making the false assumption that the two are one and the same.  To reach fluency in a language, you need to acquire a great deal of tacit knowledge, that special kind of internalized, experience-based information that you may not be conscious of.  The sad truth is that most teachers focus on explicit knowledge (e.g. facts about the language such as grammar rules), which has very little to do with one’s ability to speak a language.  Explicit knowledge is easier to teach and test, however, which probably explains why it makes up the bulk of school curricula.