教材學習程序：多做，沒用；少做，更沒用

引用至成寒留言板
如果您夠用功，但教材念得慢，那就是因為您弄錯了學習程序
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如果您夠用功，但一直在說有瓶頸，或什麼卡卡的
那也是因為您弄錯了學習程序
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學習程序就是依教材給的【學習進度表】進行
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最近開始，每次寄出教材給讀者
我會傳一封信給他們
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小四或小五以下的小孩，不必做克漏字。
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英文不難學，但要每一步都做對才可能學得好
做太多，沒用；做太少，更沒用
請按成寒的方法念，您可以省下時間
更快達到〔聽〕〔說〕〔讀〕〔寫〕自由使用
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教材學習順序，請依學習進度表：
1. 一個故事或一張ＣＤ，聽完十遍就做克漏字，
克漏字每天做一次（這是克漏字第一回合），共做五次，不要多做。
做完五次之後，就把所有的生字挑下來背，
在五次克漏字做完之前，絕對不要查生字。
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【聽十遍】訓練你的聽力和理解力。
【克漏字五次】訓練你的聽力、理解力和快速閱讀力。
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2. 克漏字第一回合之後，隔兩三周再做第二回合，做到錯十格以內。
所以，您的生字就是在這兩三周內分別挑完。
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如果您的〔聽聲辨字〕很差，隨便做做就好，因為那只是練習，不是考試。
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所以呢，我再重覆一遍做法：
當您拿到教材時，拿出一張ＣＤ，
每天聽兩遍，過五天就可以開始做克漏字。
而克漏字做五天（每天一次），就開始挑生字。
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＊也就是說，從拿到教材開始，到第11天就開始背生字。
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＊詳細方法：請仔細查閱《英文，非學好不可》一書，以及網頁【英語討論精華】。
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請記住：多做，沒用；少做，更沒用